幼儿园里的“潜规则”其实很多,家长提前做准备,孩子少受罪

现在的社会,很多行业都存在一些 “潜规则”,它们的形成,不外乎人情世故、交际关系、社会现象等。大多数的“潜规则”在人们的心中,都是具有负面性的。

不过,很多家长并不会想到,其实在看似纯净的幼儿园,也会有“潜规则”的出现。

彪哥家的孩子曾有一段时间经常表示自己不想上幼儿园,问孩子原因,孩子也说不出个所以然来,彪哥猜想自己的孩子可能是产生了“厌学的情绪”,或者是孩子在学校遇到了问题,因为起初孩子还是很喜欢上幼儿园的。

为了解决这个问题,于是,彪哥就找到了幼儿园的园长,希望能够查看一下监控,了解一下孩子的在园情况,从而能够更好的结合园方对孩子的这种厌学情绪进行疏导,而幼儿园也是非常配合,在负责人的陪同下,彪哥查看了孩子的在园表现。

但是令园区负责人和彪哥都没有想到的是,孩子之所以产生了厌学情绪,其实并不是因为孩子本身存在什么性格上的问题,而是因为孩子的老师存在一些不恰当的行为

比如园区负责人与彪哥一起在监控中看出:

  • 孩子有需求,向老师报告,老师却多次选择忽视孩子。
  • 全班一起做游戏的时候,老师常常给孩子安排的都是比较缺乏互动性的角色和位置,孩子很少能够参与到游戏中去。
  • 老师对孩子缺乏耐心,孩子能力不足经常犯错很常见,但是老师却总是表现得不耐烦。
  • 孩子的情绪差,老师却不去疏导,当孩子情绪更差、产生哭闹时,老师却采用强迫的方式制止孩子。

此类情况,在监控中比比皆是,看得彪哥简直要发飙,而园区负责人也感到十分的尴尬,这明显是自己的工作不到位,没有做好幼教管理,才出现了这样的情况。

不过,园区负责人倒是不推卸责任,随后就展开了园区整顿,对相关人员进行了教育和处罚,并且指派专门的幼教人员与彪哥一起配合,通过引导逐渐消除了孩子的厌学情绪,让孩子继续开心的上幼儿园。

幼儿园里的“潜规则”多,家长提前做准备,孩子少受罪

为什么彪哥的孩子会让老师如此对待呢?其实,就是因为彪哥不懂得幼儿园的一些潜规则。

潜规则一:需要经常和老师进行沟通,否则孩子就可能遭到忽视

彪哥平时工作忙,没时间管孩子,所以从来没有和孩子的老师进行过家校沟通。

要知道,如果家长从来不和老师沟通,那么,老师对孩子的印象就不会那么深,而在日常的教育过程中,虽说老师不会故意忽视孩子,但由于印象较浅,孩子如果出现某些不足或问题,老师也是较难发现的。

毕竟班里不是一个孩子,老师的注意力会不由自主地集中在那些家长经常和自己沟通的孩子身上,这就是“熟人效应”。

★【小建议】:多和老师沟通,多进行家校交流,一是能够增加老师对孩子的印象,激发熟人效应。二是能够全面了解孩子的园区生活,从而更好的进行家教

潜规则二:不要给幼教送礼,否则孩子可能无法正常受教

现在的社会很现实,求人办事儿送个礼什么的,人们都已经习以为常。

但是,这种行为却不适合用在和公事有关的事情上,如果将人情世故用在公事上,就是“行贿受贿”行为。

可能有些家长觉得没那么严重,给老师送个礼物算啥行贿受贿?我们抛去纪律,不谈,就谈谈送礼的结果会是怎样的。

换位思考一下,如果你都觉得送礼会让老师对自己的孩子另眼相看、多加照顾,而这一般也是事实。

但是要知道,孩子上幼儿园,需要学习的就是适应集体、融入社会、发展自我,如果一直被老师特别照顾,可能就会脱离集体了,就无法获得健康的启蒙教育了,从而也会丧失孩子上幼儿园的意义,根本是件得不偿失的事情。

★【小建议】:送礼会扰乱老师的教育计划,与其做这么庸俗的事情,不如多给老师一些工作上的肯定,老师们往往更注重自己的工作成就和荣誉,而不是庸俗的物质满足,或者是学校老师需要帮忙的时候,家长能够出一份力,但注意别太过刻意了。

潜规则三:把孩子打扮得整齐干净,否则孩子可能会遭到“歧视”

什么孩子人见人爱?干净卫生、乖巧伶俐,而老师,也是喜欢这种孩子的。

虽说老师因为职业的原因,能够相对的以最公正的态度来对待每个孩子,但是不要忘了,老师也是拥有七情六欲的人,所以也具备普通人的审美。

所以,要是一个孩子整天都是脏兮兮的,并且拥有非常不好的生活习惯,那么,老师肯定会心存芥蒂的,就算老师努力克制,不去故意的用“有色眼镜”看待这些孩子,也会受到其影响,很难正常的对待这些孩子。

★【小建议】:孩子上幼儿园,并不是送过去就没事了,因为孩子的成长不仅仅需要靠幼儿园的专业教育,还需要家长的家教,只有家校结合,才能够保障孩子的健康成长。

所以,家长最好在家里好好培养孩子的优良习惯,包括孩子的卫生习惯、行为习惯、生活习惯等,并且要引导孩子建立正确的价值观、道德观等,不要让孩子成为一个“脏兮兮”、“任性”的孩子。

写在最后

幼儿园的潜规则,其实仔细分析,我们能够发现多是因为家长对孩子的责任感不到位,或是做出了错误的行为等。

所以,家长要想让孩子避免幼儿园的潜规则,首先需要做的就是从自己下手,纠正自己的行为观点,更改自己的错误,而不是一味地指责园区。

当然,如果园区、老师有错,也需要及时地指出并监督改正,毕竟林子大了什么鸟儿都有,幼儿园虽是纯洁之地,但也不乏偶尔出现一些害群之马。

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